„Nemáme moc rádi označení, že jsme alternativní škola. Spíš bych nás popsala jako přátelskou klasiku, kde hledáme, co která třída a který žák potřebuje,“ uvádí ředitelka a spoluzakladatelka Romana Ondráčková. Podobně jako v jiných školách, i v Movere se potkávají děti nadané, s různými talenty, ale i se zvláštními vzdělávacími potřebami. Také proto se hledají nové metody výuky: „Máme běžně nastavené vyučovací hodiny (ale u nás se nezvoní), hodnotíme slovně a ve vyšších ročnících se přidávají známky. Vedeme žáky ke schopnosti sami hodnotit svou práci a k zodpovědnosti.“ Cílem pedagogů je…