Rodačka z Ukrajiny je učitelkou angličtiny a lektorkou digitálních technologií, koordinuje mezinárodní studentské projekty, a dokonce dostala prestižní ocenění Global Teacher Prize Czech Republic a ocenění Učitel Vysočiny. K tomu je maminkou dvou malých dětí.

„Do České republiky jsem se přestěhovala v únoru 2022, když naši zemi napadlo Rusko. Chtěla jsem synovi zajistit bezpečí. Jihlava se pro nás brzy stala skutečným domovem,“ přibližuje nová ředitelka. S ročním dítkem přijela za manželem, který už v ČR pracoval.

Solomiia Makovska se hned chtěla začlenit do společnosti, a tak se pustila do studia češtiny a složila jazykovou zkoušku na nejvyšší úrovni. Kromě rodné ukrajinštiny mluví rusky, polsky a anglicky.

Péči o děti musela zvládnout sama, na rodičovskou dovolenou neměla nárok, ale i menší chlapec, který se narodil už v ČR, nastoupí do mateřské školy. „Dali jsme jim jména Petr a Pavel,“ svěřuje se pro KT. I když její rodiče zůstali na Ukrajině, rodina našla blízké lidi zejména ve farnosti.

Aby každé dítě zažilo přijetí

Nová ředitelka vystudovala pedagogiku na Mykolajivské národní univerzitě a Drohobyčské státní pedagogické univerzitě na jihu a západě Ukrajiny. Když se ohlíží, kromě samotného oboru vyzdvihuje, že jí studia ukázala školu jako „společenství postavené na morálních hodnotách“. O ty se ostatně nyní musí opírat, když na ni přes sociální sítě útočí různí lidé nenávistnými komentáři.

„Pocházím z učitelské rodiny. Odmala jsem chodila s maminkou do práce a sledovala chod školy. Ona tam zůstala, je zástupkyní ředitele a bere to jako službu dětem a zemi,“ přibližuje své zázemí. Rodiče jí samozřejmě fandí, ale přes sociální sítě i k nim dorazí nenávistné komentáře, které se u nás vyrojily. „Dokážou si je přeložit a mají obavy o mé duševní zdraví. Snažím se je uklidňovat, že mám kolem sebe přátele a slušné lidi,“ dává nahlédnout na odvrácenou stránku pobytu ukrajinské přistěhovalkyně.

Na dotaz, jestli kvůli tomu musela sbírat ke konkurzu na ředitelku víc odvahy, odpovídá: „Odvahu musíte sbírat celý život. Důležité je na své životní cestě najít lidi, kteří vás podporují. A já osobně děkuji i jihlavské farnosti, našla jsem v ní spoustu přátel, kteří nám dodávají odvahu - a to nejen s tou přihláškou do konkurzu, ale celé mé rodině,“ říká s vděčností. Ale zároveň přiznává: „Samozřejmě mě mrzí, když se objevují nepravdivé informace Vzhledem k tomu, že se věnuji i digitálním technologiím, chceme naučit děti kriticky rozlišovat informace, aby to předaly třeba i svým rodičům.“

Když brněnské biskupství letos vyhlásilo konkurz na ředitele šesti církevních škol po uplynutí funkčního období těch předchozích, oznámilo, že očekává modernější přístup k výuce i dalšímu rozvoji škol. „Chceme, aby naše školy byly místem, které nejen předává znalosti, ale připravuje mladé lidi na život v dnešní dynamické společnosti. To znamená důraz na jazyky, kritické myšlení, mediální gramotnost i schopnost orientovat se v nových technologiích,“ uvedl biskup Pavel Konzbul při oznámení jmen nových (či staronových) ředitelů. Cílem je pomoci žákům a studentům „obstát v dalším životě - profesně i osobnostně“ a také jim nabízet možnost poznání křesťanských hodnot“.

Křesťanská ZŠ Jihlava vznikla v roce 1991 a věnuje se i dětem se specifickými potřebami. Celkem má 250 žáků v 21 třídách a působí zde řada zkušených speciálních pedagogů. Nová ředitelka chce navázat na to, co se povedlo vybudovat. „Pilířem zůstávají naše speciální třídy. Věřím, že každý má šanci. Inkluzi neberu jako administrativní pojem, ale jako hluboký lidský přístup. Chci, aby každé dítě bez ohledu na své nadání či znevýhodnění zažívalo ve škole přijetí a úspěch,“ dává nahlédnout do profesních plánů a doplňuje: „Tento přístup chci přenést i do mezinárodní roviny.“

Inspirace i ze zahraničí

Ráda by totiž ve spolupráci s celým kolektivem uplatnila, co načerpala v zahraniční spolupráci. „Díky zkušenostem s vedením projektů Erasmus+ a eTwinning plánuji zapojit i žáky se specifickými potřebami do evropských výměn. Chci jim ukázat, že svět nemá hranice pro nikoho, kdo má odvahu se učit,“ prozrazuje své záměry nová ředitelka. Erasmus+ je evropský program podporující studium, stáže, výměny a školení studentů i učitelů. Program eTwining také, převážně ale online. „Věřím, že propojení osvědčených lokálních tradic a inovativních prvků ze zahraničí pomůže naší škole dále růst a nabídnout žákům i učitelům moderní a inspirativní prostředí,“ míní Makovska.

Koncepce, s níž do vedení nastupuje, stojí na duchovním rozvoji. Hodnoty a dobré mezilidské vztahy pokládá za základ. „Není podmínkou, aby byl každý věřící, ale musí nás spojovat vzájemná úcta. S tím souvisí i má priorita péče o duševní zdraví (well-being). Spokojenost učitelů, žáků i rodičů je pro mě klíčová. Věřím, že jen v bezpečném a laskavém prostředí se může rodit kvalitní vzdělání,“ připomíná novopečená ředitelka.

Spolupráce s farností

Spolupracovat chce i s jihlavskou farností, aby škola byla živou součástí širší komunity a místem, kde se setkávají generace. „Každý člověk by se měl snažit být přínosem za jakýchkoli okolností. V životě i v práci mě vede Ježíšovo učení, kterým se snažím denně řídit:,Jak chcete, aby lidé jednali s vámi, jednejte vy s nimi.‘ To mě přivedlo, abych se zapojila do pomoci druhým a do rozvoje školství v našem regionu,“ přibližuje svůj přístup k životu Solomiia Makovska.

„Do nové funkce nastupuji s velkou pokorou a vděčností za důvěru zřizovatele i komise. Školu vnímám jako bezpečný a demokratický prostor, kde se rozvíjí nejen znalosti, ale také sebedůvěra a vzájemný respekt. Těším se na vše, co spolu s kolegy, rodiči a žáky vytvoříme,“ shrnuje nová ředitelka.